IELTS スピーキング ┃スコアアップ 対策 1-8

 

実はIELTS のスピーキングは意外と型にはまっていて攻略しやすい事をご存知ですか。

 

タスクは3つに分かれており、パート1はgeneral questions (自己紹介、家族や出身地など)、パート2はトピックカードの課題について言及するスピーチ形式、パート3はトピック2の課題のことについて試験官とのディスカッション形式で、突っ込んだ質問が出ます。

 

採点基準は「流暢さと一貫性」、「語彙力」、「文法の正確さ」、「発音」の4つです。

 

 

スコア6のサンプル評価基準

IELTS スピーキングとは....

 

IELTS スピーキングは、試験官と1対1の面接形式で行われる対面式スピーキング。約12分から14分間にパート1、パート2、パート3の3つのパートをカバ―します。

 

IELTSスピーキングの構成

 

1.パート1 ジェネラル・クエッション(一般的内容の質問)と言われ、家族、友達、実家のことなど、あなた自身のことについて聞かれます。

例: Which part of Japan are you from ? / Do you like your hometown? 

 

2.パート2 ある特定のトピックについてのトピックカードが渡されます。質問事項の他、2,3つのスピーキングガイドラインが提示されてそのことについて話すように要求されます。ここでは1分間の考える時間が与えられます。そしてトピックについて約2分間のスピーチが求められます。

 

3.パート3 パート2に関連した内容の質問が出されます。質問内容は抽象的でより詳細な内容の回答が求められます。ディスカッション形式(対面討論)で進められますので、トピックに関してより多くの情報を伝えるようにしましょう。

 

下記のIELTS スピーキングフルテストサンプルを参照ください。

IELTSはライティングのセクションでもそうなのですが、「同じ表現、語彙を使わない」つまり言い換えを覚えることがスコアアップにつながります。

話すスピードはあまり気にしなくても大丈夫。

 

自分のいつものペースでしゃべること、ゆっくりペースの方が自信があるように聞こえるのでペースを落とすぐらいがちょうどいいと思います。

 

IELTS スピーキング攻略法

 

 

1. Conversation fillersをうまく使う

2. 日本語のアクセントの有無は気にせず、正しい発音を覚える

3. 一貫性のある答えにするには理由を必ず言う

4. 分からない場合は分からないとはっきり言う

5. ボディーランゲージを有効に使う

6. 文法は気にせずとにかくしゃべる!!

7. 印象を上げる努力をする

8. パート1で使う単語とパート2と3で使う表現、単語を分ける

9. トピック別単語を習得する

10. ボイスレコーダーを活用する

11. 毎日“口語日記”をつぶやく(英語で話すことになれるためにも英語で考える時間を設ける)

12. パート1の攻略法

13. パート2の攻略法

14. パート3の攻略法

 

 

1.IELTS スピーキング┃対策1

”Conversation fillersをうまく使う”

 

IELTSスピーキングテストの時、いきなり突飛もない質問をされたら、誰でもすぐには答えられないはず。

そんな時にconversation fillers を活用します。

Conversation fillers とは会話のfiller(埋めもの)とされて、会話と会話の間の沈黙を埋め合わせたりするのに役立ちます。日本語で言う、「えーと」にあたります。conversation fillersを使えば自然で流暢に聞こえますし、時間を稼ぐいいツールになります。

 

1. Er… let me think…

2. Hmm… that’s a good question…

3. Actually… I’ve never really thought about it…

4. Umm… (質問を繰り返す) What do you like to do with your family ?と聞かれたら、

Umm, what do I like to do with my family? と質問を繰り返す場合、自分に聞かれていることなので主語が”I”になることに注意してください。

 

その他、質問の意味を明確にするために、聞き返す手段があります。聞き返すことが減点にはならないので、少しでも時間が欲しい時にぜひ使ってみましょう。

 

1. Excuse me, can you repeat the question, please? / I beg your pardon?

2. Sorry, what do you mean by…?

3. Could you say that again, please?

4. Could you be more specific, please?

5. Could you expand on that?

 

試験官はもう一度違った表現で質問を言ってくれます。

このようにconversation fillers を使う練習も普段から行うと効果的です。

 

IELTS スピーキング┃対策2

2. 日本語のアクセントの有無は気にせず、正しい発音を覚える

 

日本人のアクセントは一般的にそれほど強くなく、正しい発音さえ覚えれは誤解される、通じない!ということはないです。

アクセントは英語を第二言語としている国の人たちはすべて持っていると思っていください。IELTSスピーキングではアクセントは採点基準ではないです。正しい発音ができているか、が問題ですので、L&Rの発音の違いや和製英語に気を付けてください。

 

例)

和製英語 英語
 コップ  glass
段ボール cardboard
ノートパソコン laptop computer
電子レンジ microwave
アルバイト work part-time, have a part-time job
パーカー hoodie
ガソリンスタンド  gas station 
オートバイ motorcycle 
トイレ washroom
アンケート用紙 questionnaire 
マフラー scarf
チャック zipper 

 

最近ではインターネットですぐ正しい発音が検索できるようになったのでぜひ、単語を覚える時は正しい発音も覚えてください。

また、TONGUE TWISTERを利用して正しい発音、流暢性を高めましょう。

 

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IELTS スピーキング┃対策3

3. 一貫性のある答えにするには理由を必ず言う

 

IELTSスピーキングの質問の答えには必ず自分の考え、思いを付け足して、「なぜ自分がそう思うのか」の理由を必ず言いましょう。ライティングと同様、自分の意見を提示したら、「なぜそう思うのか?why?」の意見を必ず直後に言う癖をつけます。このことで、話題に広がりを持たせ、論理的な結論に導きます。

 

例えば、what is your job? 

解答例として I am a teacher. I really like my job (自分の意見、考え) because I can help students achieve their goals (その理由).  +I am so lucky I have the job I wanted. (そのことから導かれる自分の意見)

 

ただ単に質問の答えだけを言うのは やめましょう。必ず、自分の意見などの詳細を付け足すことで(+αを言う)スコアアップにつなげます。IELTSのスピーキングでは自分が主役です。自分の考えや思いをバシバシ入れていきましょう。”自発的に話すこと”が必要です。

そして「なぜそう思うのか」の理由をいつも用意しておくことです。

 

 

IELTS スピーキング┃対策4

4. 分からない場合は分からないとはっきり言う

 

「分からない」ということを言うのに気が引ける人がいると思います。でも本当に考えたことないし、何を言っていいのかわからない時ありませんか?特にパート3では多いと思います。

 

そんな時、I do not know really… の後に, I have never thought about it ( conversation fillers を使う) …um…. Well, I really cannot recall or think about it. →完結に逃げる but…… I would….. say….. that is not a good thing for sure…. 

 

つまり、分からないとシッカリ述べてから、fillers で時間を稼ぎ、最後に完結に良いことだとか悪いことだとか(一般的なことだけ)言って逃げることができます。逆に、自然に言い逃れができると思われ、減点の対象になりません。

 

日本人の犯しやすい過ちとして文の最後なのに文が上がり気味で終わる人がいるので、これには注意。文を終わらせる場合は⤵で終わらせること。試験官が文が終わったと分かるからです。逆に⤴だとまだ終わっていないと思われ、試験官をむやみに待たせてしまうことになります。

 

分からないと言うことが悪いことではないです。逆にはっきり言うことで試験官にその事柄に対する知識や経験がないことを伝え、差し引いて聞いてもらうことができます。その代わり得意な話題には積極的に詳細を述べていくことが大事です。

 

 

IELTS スピーキング┃対策5

5. ボディーランゲージを有効に使う

ielts スピーキングで必要なbody language

 

 IELTS スピーキングの採点基準は「流暢さ」、「発音」、「語彙力」、「文法の正しさ」の4つの点です。ですから、ボディーランゲージを使うからといって、バンドスコアに差がでることはないと言われています。しかし、ボディーランゲージを使うことでコミュニケーションの円滑を図る熱意や態度を伝えることができます。また、リラックスして会話ができ、言いたいことを言葉で表す助けとなります。またボデーランゲージを身に付けることで緊張した時に出る悪い癖(ペン回しや貧乏ゆすりなど)を排除することにもつながります。

逆にボディーランゲージを使わないと意識して話してみてください。とても辛くないですか。

このように、ボディーランゲージもコミュニケーションの重要な要素の一つですので、有効に活用してください。

 

特に重要なのは、アイコンタクトです。

アイコンタクトはコミュニケーションの基本ですので、あちらこちらに目を向けず、試験官を見てお話することを忘れないでください。

 

その他ファイシャルエクスプレッション、顔の表情もポジティブな印象を与える重要な要素です。

まず、笑顔をみせるように心がけましょう。笑うことで緊張がほぐれます。

パート1の段階で笑顔を見せる機会って意外とあります。自分のことを聞かれている質問が多いからです。

例えば、自分の趣味を聞かれたりする時に笑顔をみせることができますね。

 

ご存知のように、対面した試験官があなたのスピーキングの採点を出します。

この点数が最終的なスコアになることがほとんどです。他の採点者の介入はほぼありません。

 

試験官も人間です。

採点基準ではないにせよ、ポジティブな印象はポジティブなスコアにつながります。

 

 

IELTS スピーキング┃対策6

 

6. 文法は気にせずとにかくしゃべる!!

 

IELTSのスピーキングではとにかく与えられた時間にたくさんしゃべることが高得点をとる秘訣と言われています。

特にパート2ではこのことがとても大事です。文法の正しさももちろん採点基準ですが、流暢さを大事にする方がスコアが高くなります。というのも、スピーキングは元を正せは、口語でのコミュニケーション能力をはかるものです。

多少の文法の間違いがコミュニケーションの妨げになるものでなければ多めに見てくれます。

 

また、文法の正しさを気にし出すと “しゃべれない” “すごくゆっくりになってしまう” という方が多いですね。

しかし、 「多少間違えてもいい」と思ってください。“文法的に正しく話す”という考えをきっぱり捨てること。

その方がプレッシャーがなくなり、リラックスして話せます。

 

一番大事なのは“Be yourself!!

”自分を“つくる”必要も演技をする必要もないです。第二言語を話す私たちなのだから、間違って当たり前! 

強気と自信がスコアアップにつながります。

 

日頃の練習ではトピック別にこの話題がきたら、”このことを話そう”という考えが頭にあること。これは暗記ではないですよ。好きな歌と聞かれたら、例えば「ビートルズのこれ」と決めておいて、その詳細はこれ!とすぐに出てくるようにすること。文を暗記するのではないですから、気を付けてくださいね。

 

この対策が万全であれば、心配する必要なし。

聞かれる内容やトピックはそうそう多くあるわけではないですから。

IELTS スピーキング┃対策7

7. 印象を上げる努力をする

 

 

IELTSスピーキングで印象を上げる

 

 

 

IELTSスピーキングのパート1では特に重要で、あなたのことを試験官に印象づけることはスコアアップにつながります。

服装は?視線は大丈夫?話すスピードは? 

第一印象はとても大事です。

 

きちんとした服装を心がけましょう。だらしないと良い印象は与えません。

だからといって、スーツを着る必要性は全くありません。カジュアルでオッケーですが、ジャージなどはお勧めしません。

プロフェッショナルでインテリジェンスな雰囲気を出すものがいいでしょう。

ライティングやリーディングの試験もあるので、快適な服装であることも忘れないでください。

 

また、先の項目でもお話ししましたが、しっかりと試験官を見ることが大事です。相手の目を見て話すことはマナーの基本です。

話すスピードはゆくっり。“はっきり、ゆっくり”話すことが大事。どんなに緊張していても、自信があるように聞こえます。

いい例がカナダの首相、ジャスティン・トルドー、彼は決して早口で話しません。

小さい声の人も気を付けてください。適度な音量が必要です。

 

その他、他の受験者とは違うユニークな答えは試験官を印象づけると言われています。

それもそのはず、何十人とインタビューをしていれば飽きてきますよね。ありそうな答えだと印象が薄くなってしまいます。

誰もが言いそうな内容を想像して、それとは違う内容にしましょう。これは日頃の練習で準備することができます。

例えば、

好きな食べ物は?と聞かれたら皆、何を言うと思いますか?日本食のどれかでしょうね。

では、逆にタイフード、インド料理などを取り上げます。日本食にはないspicy でfresh な料理法のことについて言えますね。

 

"I love Thai food. I like the way they cook fresh ingredients and use a lot of species. Although I like most Japanese food, I enjoy exploring a lot of different cuisine….” 

などなど。

 

印象をよくする努力は最低限押さえておきましょう。

IELTS スピーキングで必要な単語使い分け

 

 

IELTS スピーキング┃対策8

 

IELTS スピーキング パート1で使う単語とパート2と3で使う表現、単語を使い分ける

 

 

 

これは、パート別攻略法にも関係してくるのですが、パート1では自分ことについて聞かれることが多いので口語的な表現を使用して構わないところです。そのことで流暢さを前面に出します。特に phrasal verbs(句動詞)を活用することをお勧めします。句動詞は口語的表現の代表ですので(文語では使わない)たくさん取り入れることで自然で流暢に話す印象を格段にアップさせることができます。

 

例)get along with A - A とうまくやっていく

     put up with - 耐える

        hit it off - 仲良くやっていく・うまが合う

 

友達のことを聞かれたりした時に、”we hit if off each  other and have been getting along since. “と活用してみてください。

逆にphrasal verb を使用しないで言うと、堅苦しい文語的な表現になってしまったりと不自然に聞こえることがあります。

例えば、I initiated the process of A. 動詞に着目すると,

Initiate はとても強い動詞で、口語ではあまり使われない動詞ですので、不自然に聞こえます。

これを簡単な単語 start に変えれば、口語的になりますね。

 

気を付けることは、パート1から語彙力を披露しようとしないこと。自分の語彙を披露できるパートは、パート3と覚えておきましょう。

なぜかというと、パート2はスピーチ形式です。一般的にスピーチでは少し硬い表現が使われます。しかし、専門的な話題について聞かれたりしないので、それほどアカデミック用語を活用することができません。いい言葉を“時々”入れてあげるといいです。

課題によってはアカデミック用語を使いやすい時と日常的な話題で使いずらい時があります。

 

例)”for a extended period of time”, “on the outskirt of downtown” のような表現をポツポツと入れることでスコアアップができます。 

 

パート3が最もアカデミック用語を駆使することが出来るパートです。というのも試験官とディスカッションしならがパート2で言及したテーマについて掘り下げて話すパートだからです。質問が高度になりますから、細かい例や説明を付けて自分の意見をバックアップすることが求められます、つまり、ライティングと似た構成となります。ですからアカデミック用語が使いやすいと言えます。

 

例えば、ARTSのテーマですと、what kind of art do you enjoy?

と聞かれる場合、シンプルな質問かと思いきや、arts のジャンルを聞かれているので

テーマ別の用語を活用することができます。

 

I like painting the most , but I enjoy every form of fine art (visual arts), such as sculpture and wood curving. ペインティングの種類も言えるところです。

I really enjoy landscape oil painting, because they are realistic and make me feel as if I were part of the scene. など、ここでもライティングと同様トピック別単語が活用できます。

 

パート1では口語的砕けた表現を使い(phrasal verb の活用)、パート2はスピーチですのでケースバイケースでアカデミック用語を2,3個使用して、パート3でトピック別アカデミックな語彙をなるべく取り入れるようにしましょう。

 

 

IELTS スコア別対処法は MAETOBLOG🔗(更新中)から